Ce stage organisé par Une Autre Enfance sera animé en partenariat avec "Abordages".

Formation à destination des professionnel·les de l'enfance.

Les pédagogies que l’on nomme de la libre décision sont axées sur l’idée que l’autonomie de l’enfant doit être l’un des objectifs premiers de nos projets pédagogiques. Pour que cet objectif devienne réalisable, il est impératif que nous, adultes, rendions aux enfants un grand nombre des décisions qui les concernent. 

Mais cela nous est difficile. Nous avons pris des habitudes, nous voulons « maitriser », « contrôler » : pour cela, nous posons des horaires stricts qui quadrillent les temps de présence des enfants (temps d'activité, temps libres, goûters, repas, etc.), nous préparons des activités et tenons à ce que les enfants y participent, pensons des organisations millimétrées et sommes rassurés par cela. Difficile dans ces organisations rigoureuses de laisser de la place aux décisions et à l’autonomie des enfants.

Cette formation propose de mettre en questionnement les fonctionnements traditionnels sur les questions liées à l’autonomie de l’enfant tant dans les temps de vie quotidienne que dans ceux plus dirigés par les adultes. Elle tentera également d’amener les participants à entamer des réflexions leur permettant d’envisager leurs fonctionnements afin qu’ils soient plus propices à laisser sa place à l'enfant.